Grupy międzyoddziałowe i skomplikowane scenariusze

Lekcje międzyoddziałowe

Lekcji międzyoddziałowych najczęściej używamy w przypadku łączonej religii, etyki, wf-u lub przedmiotów na poziomie rozszerzonym.

W bardzo złożonych szkołach zdarza się, że musimy zrobić lekcje pomiędzy różnymi grupami w jednym oddziale. Na przykład, robimy lekcję angielskiego w klasie 7 c dla obu grup: a1 i a3. Wtedy ta jedna lekcja będzie wyświetlana w każdej z grup.

Lekcja może być międzyoddziałowa dla więcej niż jednej grupy w danej klasie, ale wszystkie te grupy muszą być w tym samym podziale.

Bardzo skomplikowane przypadki

Różne profile rozszerzeń wewnątrz jednego oddziału

Przykładowo, w klasie 1A mamy różne profile, np.: mat-fiz, mat-chem, chem-bio.

Niektóre lekcje są prowadzone wspólnie dla uczniów z różnych profili. Na przykład, w matematyce rozszerzonej uczestniczą uczniowie z grupy mat-fiz oraz mat-chem, a z kolei w matematyce podstawowej uczestniczy tylko grupa chem-bio.

Wtedy dodajemy lekcję matematyki na poziomie rozszerzonym, która jest “międzyoddziałowa” dla obu grup (mat-fiz oraz mat-chem) z 1A:

oraz jedną lekcję matematyki na poziomie podstawowym tylko dla grupy chem-bio.

Wtedy wyglądałoby to tak:

Na powyższym obrazku widzimy, że w lekcji Matematyka (R) uczestniczą obie grupy: mat-fiz i mat-chem.

Podziały wewnątrz podziałów (bardzo skomplikowane!)

Bywa, że podział na profile (np. jak ten opisany w powyższym punkcie) jest niewystarczający.

Przyjrzymy się sytuacji, gdy klasa dzieli się na dwa profile: humanistyczny i politechniczny, ale w obrębie tych podziałów uczniowie jeszcze mają dowolność.

Na przykład, w grupie humanistycznej uczniowie dodatkowo mogą wybrać rozszerzoną historię lub WOS, a w grupie politechnicznej wybierają pomiędzy rozszerzoną fizyką i chemią.

Wtedy robimy cztery grupy w jednym podziale: humanistyczna - WOS, humanistyczna - historia, politechniczna - fizyka oraz politechniczna - chemia:

W takiej sytuacji możemy dodawać lekcje “międzyoddziałowe” dla dowolnego podzbioru grup, np.:

• Polski (R) dla obu grup: humanist - WOS i humanist - hist
• WOS (P) dla trzech grup: humanist - hist, politech - fiz, politech - chem.

Jednocześnie możemy dodać lekcje charakterystyczne dla każdej z grup jak i wiele innych konfiguracji…

Pamiętajmy, żeby w tym jednym skomplikowanym podziale nie dodawać lekcji dla całej klasy lub prowadzonych w innych podziałach!

Na przykład, na godzinę wychowawczą chodzą uczniowie ze wszystkich grup, ale lepiej ją zrobić osobno, jako lekcję całej klasy. Podobnie, jeśli na przykład WF jest w podziale na chłopcy i dziewczynki, to nie chcemy robić bardziej granularnego podziału, np. mat-fiz(ch), mat-fiz(dz), czy humanist-WOS(ch)… tylko zrobić osobny podział na dwie grupy: chłopcy i dziewczynki.