Ścieżki

Uwaga: ścieżkami zajmujemy się dopiero po skonfigurowaniu szkoły zgodnie z obowiązkową Listą kontrolną.

W poniższej instrukcji pokażemy, jak wprowadzić do Dobrego Planu sytuację, gdy dany uczeń wychodzi z określonych lekcji swojego oddziału i odbywa zajęcia indywidualnie.

Ścieżka stanowi osobny oddział, który odpowiada pojedynczemu uczniowi. Ścieżkę, która po zaimportowaniu arkusza widnieje jako zwyczajny oddział, musimy zmienić w prawym panelu na ścieżkę (będzie to możliwe, tylko jeśli nie występuje żaden podział na grupy). Jeśli nie mamy ścieżek po imporcie - należy stworzyć je dodając oddział i zaznaczając opcję Ścieżka w prawym panelu.

W szczegółach należy określić:

• do jakiego oddziału należy uczeń objęty zajęciami tej ścieżki
• jakie lekcje całą klasą może opuścić
• czy na jego zajęcia trzeba wygospodarować sale z puli sal dydaktycznych (zwiększa obłożenie w salach dla lekcji całymi klasami lub w grupach)
• ile maksymalnie lekcji indywidualnych może odbyć jednego dnia.

Jeśli nie dodasz żadnych lekcji, z których uczeń wychodzi na ścieżkę, to wtedy jego lekcje pojawią się na godzinie przed lekcjami oddziału lub po. Przydaje się to np. przy zajęciach rewalidacyjnych.

Następnie w środkowym panelu ścieżki dodajemy tylko lekcje indywidualne ucznia. Można w nich również ustawiać lekcje międzyoddziałowe z innymi ścieżkami.

Jak zostaną ułożone ścieżki względem klasy macierzystej?

1. Jeśli uczeń może wychodzić z matematyki i ma np. 2 godziny ścieżki z matematyki, to wyjdzie on z co najwyżej 2 godzin tej lekcji całą klasą.
2. Jeśli uczeń jest zwolniony z przedmiotu, z którego nie ma swojej ścieżki, to dopuszczamy wyjście ze wszystkich lekcji tego przedmiotu.
3. Dopuszczamy, by ścieżki odbywały się na godzinę przed zajęciami klasy macierzystej lub na godzinie po lekcjach. Na etapie optymalizacji planu oddziałów staramy się minimalizować liczbę takich lekcji.