Rozmiary, okienka i dobre praktyki
Uczniowie nie będą mieć okienek
Dział zatytułowany „Uczniowie nie będą mieć okienek”W Dobrym Planie nie pozwalamy, by uczniowie mieli okienka w środku dnia. Lekcje w grupach mogą się odbyć w środku dnia jedynie, gdy każda grupa z danego podziału ma jakąś lekcję w danym momencie.
Jeśli choć jedna grupa z danego podziału nie będzie w stanie mieć lekcji na danej godzinie lekcyjnej, to wszystkie lekcje z tego podziału odbędą się na skrajach planu.
Na poniższym obrazku widzimy, co się dzieje, gdy nie ma możliwości odbycia się wszystkich lekcji z danego podziału na jednej godzinie.
Ustawianie rozmiaru grup
Dział zatytułowany „Ustawianie rozmiaru grup”Domyślnie przyjmujemy, że rozmiar klasy to 28 uczniów, a rozmiar każdej grupy to (rozmiar klasy / liczba grup wewnątrz podziału) zaokrąglone w dół. Na przykład, gdy klasa składa się z 28 uczniów, to grupa z podziału na 2 grupy będzie mieć domyślnie 28/2 = 14 uczniów, a w podziale na 3 grupy ~28/3 = 9 uczniów.
Możesz też samemu ustawić rozmiar każdej grupy z osobna (w tym całej klasy). W tym celu po prostu kliknij ikonkę ludzików z liczbą określającą liczność tej grupy:
Aby powróćić do automatycznego przeliczania rozmiarów grup należy wymazać wpisaną liczność grupy (pojawi się wtedy wyszarzona liczba wyliczona przez program) i zatwierdzić OK.
Uwaga: program nie weryfikuje, czy wprowadzona ręcznie liczba uczniów w grupach jest zgodna z liczebnością całego oddziału. Z tego powodu należy świadomie i z dokładnością modyfikować liczność grup.
Nie utrudniaj sobie życia
Dział zatytułowany „Nie utrudniaj sobie życia”Nie wprowadzaj nowych podziałów dla każdego przedmiotu z osobna, gdyż bardzo szybko może okazać się, że plan będzie niemożliwy do ułożenia.
W powyższym przypadku widzimy, że każda z grup danego przedmiotu jest nauczana przez tego samego nauczyciela. Oznacza to, że każda z tych grup musiałaby mieć lekcje na początku lub końcu dnia (ponieważ uczniowie nie mogą mieć okienek). Mogłoby to prowadzić do zablokowania ułożenia planu:
W takiej sytuacji najlepiej przenieść do jednego podziału lekcje, które odbywają się w takiej samej grupie uczniów.
W tym konkretnym przypadku uczniowie uczęszczają na niemiecki w tym samym podziale co na angielski, ale podział na lekcje informatyki jest już inny. Umożliwia nam to łączenie ze sobą lekcji języków obcych w ramach jednego podziału. Rozwiązuje to już kwestię zbyt wielu lekcji na skrajach!
Pamiętajmy, że lepiej jest zapobiegać niż leczyć, więc zostawiajmy programowi możliwie największą dowolność gdzie to tylko możliwe - ułatwi to generowanie i poprawi jakość planu.
Uwaga: wprowadzaj podziały, które są w stanie łączyć swoje lekcje między grupami, jeśli to tylko możliwe. Dopilnuj jednak, by były zgodne z rzeczywistością.
A może czas na podwójną dawkę?
Dział zatytułowany „A może czas na podwójną dawkę?”Dobry Plan domyślnie nie pozwala na to, by jeden uczeń miał dwie różne lekcje tego samego przedmiotu jednego dnia. Na przykład, jeśli jakiś uczeń (jak na obrazku poniżej) uczęszcza na lekcje j. angielskiego całą klasą oraz w grupach, to program nigdy nie umożliwi odbywania się zajęć j. angielskiego całą klasą i w grupach jednego dnia.
Uwaga: domyślnie nie pozwalamy na dwie różne lekcje danego przedmiotu jednego dnia.
Żeby jednak pozwolić, by uczeń miał dwa różne angielskie jednego dnia, możemy:
- zmienić przedmiot jednego z angielskich np. na “Język angielski rozszerzony”
- ustawić Podwójną dawkę tej lekcji, która mogłaby być razem z inną lekcją tego samego przedmiotu jednego dnia
Uwaga: funkcja podwójnej dawki pojawia się w opcjach zaawansowanych lekcji wtedy i tylko wtedy, gdy występuje w tym oddziale inna lekcja tego samego przedmiotu.